INSIDE INSEAD

ボンジュール皆さま、Eです。 あっという間にP2の半分が過ぎてしまいましたね。

18JのYです。INSEAD、フォンテーヌブローの生活も早いもので３ヶ月が過ぎました。３ヶ月とは思えないほど濃密な授業、各種イベント、ソーシャライズする機会に恵まれています。出願プロセスや第１学期についてはすでに記事があるので、私からは非常に雑多で恐縮ですが、私がこの３ヶ月で感じたことを綴りたいと思います。一個人の見解ですが、こちらの雰囲気を少しでもお伝えできれば幸いです。

「 ABENOMICS is WOMENOMICS ‼」 イヴァンカさんのお言葉は記憶に新しく、世界中で Women 祭りが繰り広げられていますが、実は INSEAD も初の女性入学 50 年を記念し、 ＃ INSEADWomen として大々的に盛り上がっています。 18J のぽっきーはこれから（１） INSEAD の女性像と （２） その女性のキャリアに関してお届けしようと思います。皆さんに学校データとはちょっと違う、ぽっきーの考察も含めお伝えするので、少々バイアスが掛かっているかもしれませんが、是非最後までお付き合いください。さて、今日は（１）に関してです。

はじめまして。18JのSaunaがシンガポールよりお届けします。サウナが趣味なのですが、シンガポールは気候が温暖な事もあって、サウナ環境が充実しておりません。P3をアブダビ、P4をフォンテーヌブローで過ごすことになっているので、その時までサウナはお預けしようと思います。 そんなことはさておき（？）、本稿では多くのアプリカントの方にとって気になるであろう、出願プロセスの全体像やアドバイスをお伝えできればと思います。

　 18JのZSDYです。まっきーが紹介したアントレ（11月4日付記事）といった任意の学習リソースとは反対に、履修が卒業要件であるP1科目（コア科目）について共有します。 　P1の全体的な様子は過去記事が既にあります（6月29日付記事ークラスの様子-P1,P2編、HOさん）。必修科目は、各MBA校でそれほど差がないとも言われる部分ですので、以下、各科目の内容と授業の雰囲気が分かるよう印象に残った場面を簡単にご紹介します（フォンテーヌブローキャンパス）。

18J のまっきーです。気が付いたら P1 が終わり、 P2 最初の週となりました。 INSEAD は P1 から P5 までの短い 2 ヶ月弱の学期に分かれており、学期間に短い休みがあるという形になっています。休みの間には旅行に行く人が多く、私も先週の水曜日に最後のテストが終わった後、そのまま飛行機でカンボジアに行ってアンコールワットを見てきました。 さて、今回は INSEAD の中でもアントレプレナー系の取り組みについて書きたいと思います。 INSEAD はエレクティブの科目でもアントレプレナーシップの授業が様々ありますが、その他にも様々なリソースがあります。私の場合は P1 では IVC 、 Entrepreneurship Bootcamp と EIR というものを活用しました。